بخش مغفول مانده ماجرای باغ جنت/ کودکان قربانی عدم توجه به مدیریت فرهنگی شهر

به گزارش گنجینه فارس اگرچه با وجود قرائن و شواهد و سرعت عمل و نحوه فرار بانویی که بلافاصله صحنه را ترک کرد گمانه زنی های امنیتی را در این حادثه دور از ذهن نمی کرد که دستگاه امنیتی پیگیر آن است، اما آنچه دغدغه مندان حوزه کودک و نوجوان را بیش از همه نگران و واکنش های آنها را برانگیخت فقدان نگاه تربیتی به مقوله های فرهنگی و اقتصادی بود که پیش از این جریان نیز بارها توسط آنها مطرح اما ندیده گرفته شد.

به ویژه اینکه نمونه مشابه این برنامه ها با عناوین مختلفی در شهر برگزار می شود و حتی مدارس نیز از این قافله عقب نمانده و در مراسماتی چون جشن شکوفه‌ها، جشن الفبا، جشن یلدا و... اقدام به برگزاری برنامه هایی می کنند که فاقد هرگونه پیوست تربیتی و مبنای روان‌شناختی و فکری است و  بدون توجه به آسیب‌ های تربیتی این پدیده صرفاً برای سرگرمی یا نمایش اجرا می شود و مشخص نیست این گروه‌ها از چه نهادی مجوز دارند و چرا بدون ارزیابی تخصصی وارد فضای شهر و مدرسه می‌شوند!!!

برخی از آسیب های این برنامه ها به شرح زیر است:

- عدم انطباق با مراحل رشد کودک: بسیاری از این برنامه‌ها بدون توجه به ویژگی‌های رشدی، شناختی و عاطفی کودکان طراحی می‌شوند و ممکن است موجب سردرگمی یا هیجان‌زدگی بی‌هدف شوند!

- تضعیف هویت فرهنگی و ملی: اجرای برنامه‌هایی با محتوای ضعیف یا تقلیدی، موجب تضعیف ارزش‌های فرهنگی و هویتی نسل آینده می‌شود.

این آسیب ها ضرورت پیوست نگاری فرهنگی را بیش از پیش نمایان می کند.

در این باره گفتگویی با یکی از اعضای محترم شورای شهر انجام دادیم:

در حوزه پیوست نگاری فرهنگی در مدیریت شهری هیچ اتفاق قابل توجهی تاکنون رخ نداده است

غلامحسن اسکندری نماینده شورای اسلامی شهر در این باره گفت:

در حوزه پیوست نگاری فرهنگی در مدیریت شهری هیچ اتفاق قابل توجهی تاکنون رخ نداده است و آنچه برخی با این مضامین مطرح می کنند دقیق و علمی و مستند نیست و شاهد آن دو سندی است که در بودجه 1404 دیده نشد یکی پیوست نگاری فرهنگی و دیگری سومین حرم اهل بیت(ع).

اسکندری با طرح این پرسش که آیا خود اعضای شورا اقتضائات پیوست نگاری فرهنگی را می دانند و یا صرفا از این کلمات در سخنرانی ها استفاده می کنند، افزود: پیوست نگاری یک موضوع جدید در شهرداری هاست که هنوز به همه ابعاد آن توجه نشده و در حال تجربه شدن است و امیدواریم به تدریج تبدیل به گفتمان شود.

شهردار شیراز در خصوص پروژه های فرهنگی: شما بگویید ما انجام میدهیم

وی درباره این موضوع جمله ای را به نقل از دکتر اسدی شهردار شیراز نقل نمود که ایشان در جلسه ای با اشاره به تخصص خود در حوزه های مدیریتی و مالی و عمرانی اذعان داشته اند که در حوزه های فرهنگی شما بگویید تا انجام دهیم.

اکنون فعالین فرهنگی به ویژه فعالین کودک با قدرانی از شهردار محترم شیراز به دلیل نگاه تعامل محور ایشان مطالبه خود را در قالب پیشنهاداتی مطرح می نماید:

- تدوین چارچوب برنامه‌های فرهنگی با پیوست تربیتی: هر برنامه باید دارای اهداف تربیتی، سناریوی آموزشی و ارزیابی اثربخشی باشد.

- توانمندسازی مجریان پروژه های فرهنگی در حوزه مسائل تربیتی: در این خصوص آموزش‌هایی برای شناخت برنامه‌های مؤثر فرهنگی و تربیتی ضروری است.

- ایجاد نظام مجوزدهی و نظارت تخصصی: ورود افراد و گروه‌ها به فضاهای شهری باید با تأیید نهادهای تخصصی و بر اساس الزام ارائه شاخص‌های تربیتی و اثر بخشی برنامه این گروه ها  باشد.

- ترویج الگوهای موفق برنامه‌های فرهنگی: نمونه‌هایی از برنامه‌های تربیتی موفق باید معرفی و الگوسازی شوند تا مدارس از آن‌ها بهره‌مند شوند.

نظر به اینکه این مسئله تنها یک دغدغه اجرایی نیست، بلکه یک چالش بنیادین در مسیر تربیت نسل آینده است، مطالبه فعالین کودک از شهردار محترم این است که در حوزه پیوست نگاری فرهنگی از متخصین این حوزه استفاده شود.

مطالبه بعدی فعالین کودک از سایر نهادهای فرهنگی: آموزش و پرورش، اداره کل ارشاد اسلامی و سایر نهادهای مرتبط به کودک خواهد بود.

زینب ذاکری نیا/ فعال فرهنگی و منتقد اجتماعی

پایان پیام / 11335